社内研修のスケジュール計画−定着化計画(質問しやすい環境) | ミニミニ管理者(システム管理者/社内SE/CIO)の独り言

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社内研修のスケジュール計画−定着化計画(質問しやすい環境)

5)定着化計画
社内研修において定着化は重要な課題です。ここでは定着化を図る上で効果的な方法や受講者側の心構えについてポイントとして下記が挙げられます。
5-4)質問しやすい環境
研修の進め方での注意点ですが、講師をする事になれないうちは「質問されるのが怖い(心配な)」事があります。そのため、人によっては「なるべく質問されないように進めよう」といった雰囲気を作り出すこともあります。

しかし、定着化といった視点からするとこれは問題で、受講者が如何に正しく操作ができる様になるかが重要で、「取りあえず研修が終わる」ことが目的ではありません。

そのため、講師は「できるだけ質問しやすい環境を整える」必要があります。
しかし、質問しやすい環境を作ると言っても、講師が話している最中に質問されると研修のスケジュールにも影響が出たり、他の受講者に迷惑がかかることがあります。

そのため、研修の初めに「項目ごとに質問時間を設けます」といった説明をすると途中で質問された場合にも講師が「質問は後で受けますのでメモしておいてください」などと交わすことができます。

また、配布するレジュメやマニュアル類を受講者に差し上げる場合には、積極的に「メモを取らせる」ことも重要です。記載されている用語を自分のわかりやすい(理解できる)用語に置換えするだけで、受講者が自席に戻った時に見直しやすくなります。


◆社内研修のスケジュール計画 バックナンバー◆

社内研修のスケジュール計画
 社内研修を立てるにあたっての全体的な概要を記載しています。
なぜ社内研修を行うのか?
 ここでは研修を行う理由や「社内」「社外」の判断基準などについて記載してます。
社内研修を行う目的は?
 研修の目的として、ボトムアップや知識講習、矯正教育、レベルアップなどについて記載しています。
社内研修の計画を立てるにはどうするか。−ターゲットの選定
 社内研修の計画として「ターゲットの選定」について説明しています。
社内研修の計画を立てるにはどうするか。−研修内容
 社内研修の計画として「研修内容」について説明しています。
社内研修の計画を立てるにはどうするか。−研修方法
 社内研修の計画として「研修方法」について説明しています。
社内研修の計画を立てるにはどうするか。−研修期間
 社内研修の計画として「研修期間」について説明しています。
社内研修の計画を立てるにはどうするか。−場所
 社内研修の計画として「場所」について説明しています。
社内研修の計画を立てるにはどうするか。−講師
 社内研修の計画として「講師」について説明しています。
社内研修の計画を立てるにはどうするか。−予算
 社内研修の計画として「予算」について説明しています。
社内研修の準備事項−スケジュール調整
 社内研修の準備事項として「スケジュール調整」について説明しています。
社内研修の準備事項−全体スケジュール表
 社内研修の準備事項として「全体スケジュール表」について説明しています。
社内研修の準備事項−操作マニュアルの作成
 社内研修の準備事項として「操作マニュアルの作成」について説明しています。
社内研修の準備事項−予算実績管理表
 社内研修の準備事項として「予算実績管理表」について説明しています。
社内研修の準備事項−機器の調達
 社内研修の準備事項として研修に利用する「機器の調達」について説明しています。
社内研修の準備事項−手配(交通・宿泊・会場・機器配送)
 社内研修の準備事項として「手配(交通・宿泊・会場・機器配送)」について説明しています。
社内研修の準備事項−チェックリスト
 社内研修の準備事項として「チェックリスト」について説明しています。
定着化計画−用語の統一
 定着化計画として「用語の統一」の重要性について説明しています。
定着化計画−教育体制
 定着化計画として「教育体制」について説明しています。
定着化計画−受講体制
 定着化計画として「受講体制」について説明しています。
定着化計画−質問しやすい環境
 定着化計画として「質問しやすい環境」について説明しています。
定着化計画−説明の仕方
 定着化計画として「説明の仕方」について説明しています。
定着化計画−反復練習
 定着化計画として「反復練習」の必要性について説明しています。
定着化計画−コミュニケーション
 定着化計画として「コミュニケーション」の必要性について説明しています。
定着化計画−理解度テスト
 定着化計画として「理解度テスト」の必要性について説明しています。
定着化計画−受講者評価表の作成
 定着化計画として「受講者評価表の作成」について説明しています。
実際に研修するにあたって。(最後に)
 「実際に研修するにあたって。(最後に)」と題して、講師の心構えの重要性について述べています。





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